KSZTAŁCENIE

Publiczna Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Ratowicach

jest placówką zdiagnozowaną na wysokim poziomie dydaktycznym, stwarzającą każdemu uczniowi szansę rozwoju i umożliwiająca osiągnięcie sukcesu.

1.      Program nauczania

Program nauczania będzie tak dobrany, aby zapewniał:

• wszechstronny rozwój ucznia uwzględniający funkcjonowanie w nowoczesnym społeczeństwie informacyjnym,
• kształcenie umiejętności posługiwania się językiem ojczystym,
• kształcenie kreatywnej postawy wobec kultury swojego narodu,
• kształcenie umiejętności logicznego myślenia i stosowania wiedzy w praktyce,
• kształtowanie u uczniów nawyku dbałości o zdrowie własne i innych ludzi,
• kształtowanie umiejętności tworzenia środowiska sprzyjającego zdrowiu,
• przygotowanie ucznia do rozumienia procesów zachodzących w społeczeństwie polskim i na świecie.

2.      Organizacja procesu kształcenia

Procesy dydaktyczne będą organizowane w oparciu o współpracę między nauczycielami, rodzicami i dyrekcją szkoły. Sukcesywnie będziemy przeprowadzać badanie osiągnięć edukacyjnych uczniów, analizować i wdrażać wnioski wypływające z analizy diagnoz i egzaminów zewnętrznych. Uczniom i rodzicom będą regularnie dostarczane informacje na temat przyrostu wiedzy i umiejętności uczniów. Dodatkowo będziemy promować osiągnięcia uczniów i szkoły.

3.      Przebieg procesu kształcenia

Przebieg procesu kształcenia będzie się opierał na:

• stosowaniu różnorodnych metod motywowania ucznia,
• stosowaniu nowoczesnych metod nauczania,
• wprowadzaniu innowacji i eksperymentów edukacyjnych,
• rozwijaniu kompetencji informatycznych,
• stosowaniu pracy projektowej i włączaniu w nią uczniów,
• organizowaniu wycieczek edukacyjnych i innych,
• stwarzaniu warunków do organizacji innowacji i eksperymentów edukacyjnych,
• wspieraniu uczniów o szczególnych potrzebach edukacyjnych,
• stwarzaniu warunków do rozwoju zainteresowań i uzdolnień uczniów poprzez organizowanie  różnorodnych zajęć pozalekcyjnych oraz konkursów,
• stałym monitorowaniu realizacji podstawy programowej,
• analizie i weryfikacji szkolnych programów nauczania,
• dostosowaniu treści programowych do możliwości i potrzeb uczniów,
• przejawianie inicjatyw dotyczących atrakcyjności i efektywności prowadzonych zajęć,
• mobilizowanie uczniów do udziału w konkursach i zawodach,
• indywidualnym podejściu do nauczania i ucznia,
• formułowaniu i wdrażaniu wniosków z analizy osiągnięć uczniów,
• wskazywaniu metod i sposobów uczenia się,
• promowaniu czytelnictwa,
• wdrażaniu nauki j. angielskiego już w oddziałach przedszkolnych,
• systematycznym kontrolowaniu osiągnięć uczniów poprzez sprawdziany wewnątrzszkolne,
• wspieraniu rozwoju dziecka młodszego.

4.      Efekty kształcenia

Zamierzonymi efektami kształcenia będą:

• osiąganie przez uczniów bardzo dobrych wyników w konkursach i zawodach sportowych,
• uczestniczenie przez znaczną część uczniów w różnorodnych zajęciach pozalekcyjnych organizowanych na terenie szkoły;
• przyrost wiedzy i umiejętności uczniów widoczny w wynikach sprawdzianów wewnątrzszkolnych.

5.      Równość szans

Szkoła będzie zapewniała wyrównywanie szans edukacyjnych wszystkim uczniom poprzez:

• indywidualizację procesu nauczania,
• organizowanie zajęć przedmiotowych wyrównujących braki uczniów słabszych,
• dbanie o właściwą adaptację dziecka młodszego, obejmując je szczególnym wsparciem ze strony nauczycieli i specjalistów,
• objęcie wszystkich uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych zajęciami specjalistycznymi prowadzonymi przez psychologa, pedagoga, logopedę, terapeutę integracji sensorycznej.